Материалы сайта
Это интересно
Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста
Приложение 4. Опросный лист №1. Социометрический эксперимент. Инструкция: Выбери из вашего класса трёх учеников в порядке твоего предпочтения и укажи их фамилии в прямоугольниках, расположенных после задания. Через тире укажи номер причины, по которой ты делаешь свой выбор (на другой стороне опросного листа написаны 14 причин). Напиши внизу листа свою фамилию и имя. Отвечать нужно искренне и точно. Гарантируем неразглашение ваших ответов. 1. Напиши 3 фамилии учеников из Вашего класса (мальчика или девочку) с кем бы Ты больше всего хотел дружить и заниматься интересным делом. 2. Напиши через запятую фамилии тех, кто Тебе больше всего не нравится в твоем классе. | | | | | | Дата заполнения ________________ Класс__________ Имя ___________________________ Причины твоего выбора: 1. Потому что он веселый и с ним можно общаться. 2. Потому что он не жадный. 3. Потому что мы живем рядом. 4. Потому что мы вместе ходим на одну секцию. 5. Потому что мы давно учимся в одной школе. 6. Потому что мы вместе отдыхали летом. 7. Потому что с ним интересно. 8. Потому что много знает. 9. Потому что подсказывает и мы вместе делаем домашнее задание. 10. Потому что мы обмениваемся книгами. 11. Потому что мы вместе играем на компьютере. 12. Потому что он очень сильный и защищает меня. 13. Потому что он (она) мне нравиться. 14. Потому что мне нужен такой друг (подруга). Опросный лист №2. Методика самооценки качеств личности (м. Т. Дембо – С. Рубинштейн) |Доброта |Честность |Сообразите|Трудолюбие|Щедрость |Любознат|Общител| | | |льность | | |ельность|ьность | Дата заполнения ________________ Класс__________________________ Имя ______________________________________