Материалы сайта
Это интересно
Моя карьера
| | | | | | | | |Министерство Образования Российской Федерации | |Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства | | | |Институт Экономики и Менеджмента | | | |Кафедра менеджмента | | | | | | | | | | | | | |КУРСОВАЯ РАБОТА | | | |по дисциплине «Введение в специальность» | | | |на тему «МОЯ КАРЬЕРА» | | | | | | | | | | | | | | | | | |ВЫПОЛНИЛ: | |студентка I курса | |группы ЭУС-11 | | | |ПРИНЯЛ: | |к. э. н., доц. | | | | | | | | | | | |ПЕНЗА 2003 | АННОТАЦИЯ В данной работе рассмотрено 7 разделов. Я представила мою будущую профессию – экономист-менеджер, а так же выделила свои успехи и достижения. Подробно рассмотрела, для чего я поступила в ИЭ и М. Спланировала свою карьеру, а так же, что конкретно я собираюсь предпринять для достижения намеченных целей и какие качества мне для этогонужны. СОДЕРЖАНИЕ Аннотация 3 1. Моя профессия – экономист-менеджер 5 2. Мои успехи и достижения 7 3. Для чего я поступила в Институт Экономики и Менеджмента 8 4. Как я представляю свою будущую карьеру 9 5. Мои профессиональные цели 11 6. Что я собираюсь предпринять для достижения своих целей 14 7. Самоанализ 17 Литературы 20 1. МОЯ ПРОФЕССИЯ – ЭКОНОМИСТ- МЕНЕДЖЕР Меня всегда привлекало слово «управленец». Мой девиз в жизни: «Я вижу, я руковожу». Управление – это профессия, а люди, которые профессионально осуществляют функцию управления – мнеджеры. От них зависит судьба предприятия или фирмы, от них может зввисеть профессиональная судьба даже отдельного человека – работника этого предприятия. Управлять эффективно не так легко, как многим кажется. Руководители не просто сидят в мягких креслах и подписывают какие-то бумаги, в круг их обязанностей входит: По отношению к персоналу: - умелое использование людских ресурсов. Большие затраты и трудности связаны с использованием наемных работников. Поэтому от каждого руководителя требуется более умное использование людских ресурсов. - стимулирование продвижения сотрудников по служебной лестнице. Для этого просто необходимо обеспечить повышение квалификации персонала - контроль деятельности работников. По отношению к производству: - организация производства - его расширение с помощью рациональных методов - организациия выставок и презентаций продукции. Участие в городских, региональных и т. п. конференциях. А так же управляющий производством должен изучать товары конкурентов, собирать рыночную информацию и конечно периодически задумываться над вопросом,сможет ли его товар добиться более глубокого внедрения на рынок. Для выполнения всех этих функций менеджер должен обязательно обладать такими качествами, как: - изобретательность. Постоянная борьба за рынки сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность делает необходимыми выдвижение новых идей и постоянное приспосабливание. - способность управлять собой и своим временем. Не секрет, что постоянные стрессы, давление и неопределенность не лучшим образом сказывается на работоспособности и настроении как самого человека, так и окружающих его людей. Поэтому менеджер должен управлять своими эмоциями и стрессами, а также более умело распоряжаться своим временем. Если руководитель сумел организовать себя, он непременно сможет организовать и группу людей. - организаторские способности включают в себя четыре основные группы качеств: тяга к лидерству, умение контактировать с людьми, умение организовать совместную трудовую деятельность и личный авторитет. - дальновидность. Видеть далеко вперед и прогнозировать ситуации – это один из залогов успеха предприятия. - профессиональная конпетентность. Это наличие профессиональных знаний и умений в управлении производством и персоналом. - предприимчивость, которая включает в себя такие важные качества, как стремление к асмовыражению, деловая активность, оперативность, напористость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, оптимизм, смелость, решительность, умение рисковать, практичность, умение увязывать свои планы с реальными условиями. - работоспособность. С одной стороны, работоспособность зависит от физического потенциала: здоровье, возраст, тренированную нервную систему, отсутствие вредных привычек. С другой стороны, не менее важны и воля, и трудолюбие, и упорство в работе. А также нельзя забывать и о культуре общения. Вежливость, внимательность, приветливость, доброта и другие личные качества украсят любого руководителя. Таким образом, в моем понимании, менеджеры – это яркие, сильные характером личности, способные вести за собой толпу. Менеджер на предприятии – это, своего рода, Данко в глухом лесу Горького. Меня заинтересовала профессия менеджер. Я уверена в том, что сделала правильный выбор профессии. Я хочу добиться больших успехов в этой области и постараюсь для достижения своих целей предпринять всё возможное. 2. МОИ УСПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ Мне сейчас всего семнадцать лет, однако за это время я достигла многих успехов. Об этом и напишу в данном разделе. Одно из главных моих достижений – это окончание средней общеобразовательной школы №18 с золотой медалью. Я с первого класса очень люблю учиться и познавать всё новое. Я постоянно принимала участие в школьных и городских олимпиадах по математике и химии. Помимо учёбы все десять лет занимала активную позицию в жизни класса и школы. За мои достижения и успехи мне была присуждена персональная стипендия мера города А. С. Калашникова. Параллельно с учёбой в школе я занималась танцами в хореографических ансамблях. Сначала, семь лет, – в ГШИ «Заря»; затем, четыре года, в ДДТ №1, в ансамбле «Ровесницы». Теперь, поступив в университет с удовольствием занимаюсь танцами а ансамбле «Аделис». Кроме танцев занимаюсь спортом. В тёплое время года совершаю утренние пробежки, а зимою катаюсь на коньках и лыжах. Защищая честь школы, я участвовала в районных и городских соревнованиях по лёгкой атлетике. С самого раннего детства очень люблю рисовать. Для развития этого таланта я занималась в детском доме творчества прикладным искусствам и добилась в этой области больших успехов. Каждый год принимала участие в городских конкурсах рисования. Всегда занимала призовые места. Так, в 2002 году занила первое место в городском конкурсе рисования «Зелёный парус» среди учеников 10–11 классов. В 2001 и 2000 годах соответственно второе и первое место, а в 1999 году заняла второе место в том же конкурсе. В восьмом классе с появлением такого предмета, как черчение меня стало тяготить к архитектуре. С тех пор я никогда не упускаю возможность посетить любой архитектурный слёт или выставку. Кроме пассивного изучения этой столь интересной науки, мне приходилось активнейшим образом постигать её сложности. Учась в 11 классе я разработала архитектурный проект культурно- развлекательного центра и защитила его на VIII городской научно- практической конференции. Не смотря на то, что остальные 32 проекта были представлены учениками лицея №3 с архитектурным уклоном и лицеем №42 с художественным уклоном, я достигла намеченной цели и получила одну из четырёх наминаций. Это, я считаю, было очромным успехом. Свою жизнь я решила связать с архитектурой, но не на прямую, а через деятельность управленца, так как считаю, что у меня есть задатки к этой профессии. И поэтому самое главной моё достижение на данный момент – это поступление в Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства, в Институт экономики и менеджмента, на дневное отделение бюджетной основы. К этому я шла очень долго и поставила себе цель поступить именно в этот ВУЗ и на этот факультет будучи ученицей девятого класса. 3. ДЛЯ ЧЕГО Я ПОСТУПИЛА В ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА Современному человеку просто необходимо иметь представление об экономической теории, ведь наша жизнь зависит от экономических законов не меньше, чем от законов природы. Я поступила в Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства и именно в Институт экономики и менеджмента не случайно. Всем известно, что профессия экономист – самая престижная и высокооплачиваемая профессия в данный период времени. Кроме того, что здесь учатся много моих друзей и университет расположен близко от дома, есть ряд решающих причин моего выбора. Во-первых, приобретённые здесь знания и навыки помогут мне осуществить свою главную цель. Во-вторых, очень велик престиж института. В-третьих, в Иэ и М очень сильный преподавательский состав. В-четвертых, что особенно важно, в Иэ и М я смогу получить не только теоретические знания, но и практические навыки.По словам Квинтилиана: «Практика без теории ценнее, чем теория без практики». Здесь практику проходят уже с первого курса на серьёзных предприятиях города Пензы, что позволяет студентам заработать хорошую репутацию и приобрести опыт работы во время учёбы. Это послужит толчком к развитию моей будущей карьеры. В-пятых, здесь существует очень интересная организация – Институт студенческих лидеров, которая даёт возможность каждому студенту получить дополнительное образование в рамках Иэ и М. Я весьма ответственно подхожу к обучению в институте. Для меня важно стать не только профессионалом, но и получить признание в этом качестве. Приобретённые в институте знания и первоначальный опыт я использую для достижения своей главной профессиональной цели – стать медеамагнатом и иметь сеть строительных организаций по всей стране и за рубежом. 4. КАК Я ПРЕДСТАВЛЯЮ СВОЮ БУДУЩУЮ КАРЬЕРУ В жизни каждого человека много трудностей и неожиданных поворотов событий. Мне тоже придётся преодолеть много препятствий, но я уверена, что смогу стать настоящим специалистом в области экономики. Для достижения этой цели необходимо много работать над собой уже сейчас и конечно же преобретать опыт всеми возможными способами. Опыт очень важен, однако приходит он со временем. Поэтому сейчас нельзя терять это драгоценное время. Мне бы хотелось сделать свою карьеру в какой-нибудь процветкющей фирме, подняться по служебной лестнице, открыть собственную строительную или дизайнерскую фирму. В моём понимании, сделать карьеру – значит добиться престижного положения в обществе и высокого уровня дохода. При этом имеется в виду престижность с точки зрения общественного мнения. Для того, чтобы стать специалистом в своей профессии, необходимо обладать личностными качествами такими, как лёгкость в общении, настойчивость, сила воли, уверенность в себе и т. д. Чтобы достигнуть главной цели, необходимо пройти почти через весь жизненный путь. Продвижение к поставленной иною цели будет проходить поэтапно, шаг за шагом, посредством решения промежуточных задач. |Возраст |Желаемый доход (руб.) |Предполагаемая работа | |18 лет |1 500 |Продавнц –консультант в строительной| | | |или дизайнерской фирме | |22 года |4 000 |Менеджер по продажам в той же фирме | |25 лет |10 000 |Заместитель директора регионального | | | |отделения строительной или | | | |дизайнерской организации | |30 лет |30 000 |Владелец строительной (дизайнерской)| | | |фирмы | |35 лет |300 000 |Владелец сети строительных | | | |(дизайнерских) фирм | |40 лет |5 000 000 |Медиамагнат, владелец крупнейшей | | | |строительной (дизайнерской) фирмы на| | | |Российском рынке | В 18 лет я устроюсь на неполный рабочий день продавцом-консультантом в строительную или дизайнерскую организацию, чтобы накопить некоторые знания и опыт в выбранной мной сфере деятельности. Для этой должности мне нужны такие качества, как комуникабельность,внимательность, вежливость и, конечно, некоторые знания. Я думаю: это будет интересная работа, т. к. я смогу общаться с покупателями и более опытными коллегами по работе. Предполагаемый доход 1500 рублей, т. к. яне имею опыта работы. Таким образом я сделаю первый шаг к намеченной цели. К 22 годам я планирую получить должность менеджера по продажам в той же фирме. Месяца будет достаточно для того, чтобы продемонстрировать коллегам свои возможности и доказать, что в работе наблюдается заметный прогресс. В мои обязанности будет входить заключение договоров с клиентами, реклама продукции. Желаемый доход 4 000 рублей. К 25 годам я хочу продвинуться по служебной лестнице и получить должность заместителя директора регионального отделения в строительной (дизайнерккой) фирме. Добившись этого мне нужно будет осваивать искусство управления людьми. Накопленный за время пребывания в этой должности опыт и капитал в главной степени помогут мне совершить скачок и стать владельцем собственной фирмы. Предполагаемый доход 10000 рублей. В 30 лет я открою своё дело. Это будет строительная или дизайнерская фирма. Строительство всегда было и будет в почёте. Оно имеет огромные перспективы, не смотря на то, что существует с древнейших времён. Особенно приятно строить гражданские здания, жилые дома. Я хочу привнести что-то новое в эти отрасли строительства. Хочется, чтобы дома были удобными для жилья и имели исключительный интерьер.это принесёт большую пользу людям. Дизайн тесно связан со строительством и имеет широкое поле деятельности. И строительная и дизайнерская фирма будут несомненно процветающими и окупятся в течении очень короткого времени. Желаемый доход в данной должности 30 000 рублей. К 35 годам я планирую расширить моё дело и создать сеть фирм по всему региону. Я думаю, что к с40 годам у меня будет определённый денежный капитал для осуществления главной цели, т. к. считаю, что на данном этапе вполне пеальная заработная плата составит 300 000 рублей. И к 40 годам я так расширю своё дело, что стану медиамагнатом. Филиалы моей компании будут функционировать по всей стране и, надеюсь, зарубежом. Это будет результатом моего профессионального пути, пиком моей карьеры. Предполагаемый доход около 5 000 000 рублей. Для столь успешного процветания мне понадобятся огромная сила воли и напористость, предприимчивость и оптимизм, профессиональная компетентность и все те качества, которыми должен обладать менеджер. 5. МОИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ Кто не знает, в какую гаваньон плывёт, для того нет попутного ветра. Сенека Моя главная профессиональная цель в жизни – сделать карьеру и открыть своё дело. Я хочу иметь работу, которая позволит мне быть независимой, даже материально. Но при этом работа должна приносить удовольствие. Я хочу жить для того, чтобы работать, а не наоборот. Для этого, в первую очередь, я должна успешно закончить институт, получить диплом и работу по специальности. Несомненно, мне будут необходимы навыки работы на кмпьютере, т. к. сейчас большой объём информации можно извлнчь с экрана манитора. Так же огромную роль в современной жизни играет знание иностранных языков, поэтому желательно знать хотя бы один иностранный язык. Это даёт большую выгоду в общении с западными портнёрами, плюс возможность съездить за границу. Изучать специфику экономики других государств тоже полезно: можно перенять их опыт и технологии применительно к нашей стране, и конкретно – к своей фирме. Так же я думаю, что необходимо, как можно больше общаться с профессионалами в сфере бизнеса и по-немногу набираться у них опыта. Пока у меня цель – хорошо учиться в университете и сдать первую сессию наотлично. После сдачи сессии у меня возникнет следующая цель – найти желаемую работу. Затем последует следующая. Так будет продолжаться до тех пор, пока я не добьюсь своей конечной цели. СХЕМА: «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ» |Долгосрочные |Среднесрочные |Краткосрочные | |цели |цели |цели | |Заместитель директора| |Продавнц –консультант| |Освоить работу на | |регионального | |в строительной или | |компьютере | |отделения | |дизайнерской фирме | | | | | | | | | | | | |Пройти практику в | | | | | |финансово-экономическ| | | | | |их отделах | | | | | |предприятия | | | | |Владелец строительной| |Защитить дипломным | | | |(дизайнерской) фирмы | |проект | | | | | | | | | | |Хорошо подготовиться | | | |к собеседованию с | | | |руководителем фирмы, | | | |чтобы произвести | | | |хорошее впечатление | | |Менеджер по продажам | | | | |в строительной | | | | |(дизайнерской) фирме | | | |Владелец сети | | | | | |строительных | | | | | |(дизайнерских) фирм | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Медиамагнат, владелец| | | | | |крупнейшей | | | | | |строительной | | | | | |(дизайнерской) фирмы | | | | | |на Российском рынке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ТАБЛИЦА | | | | |Вероятность | |№ |Цель |Сроки |Возраст |достижения | | | | | |цели (балл) | |Долгосрочные цели | |1 |Заместитель директора |2011 |25 лет |85 | | |регионального отделения | | | | | |строительной (дизайнерской)| | | | | |фирмы | | | | |2 |Владелец строительной |2016 |30 лет |75 | | |(дизайнерской) фирмы | | | | |3 |Владелец сети строительных |2021 |35 лет |65 | | |(дизайнерских) фирм | | | | |4 |Стать мадиамагнатом и |2026 |40 лет |50 | | |владеть крупнейшей | | | | | |строительной (дизайнерской)| | | | | |фирмой | | | | |Среднесрочные цели | |1 |Продавнц –консультант в |2004, лето |18 лет |80 | | |строительной или | | | | | |дизайнерской фирме | | | | |2 |Защитить дипломный проект |2007 |22 года |99 | |3 |Менеджер по продажам в |2007 |22 года |80 | | |строительной (дизайнерской)| | | | | |фирме | | | | |Краткосрочные цели | |1 |Освоить работу на |2003, |17-18 лет |100 | | |компьютере |ноябрь-май | | | |2 |Пройти практику в |2003 |18 лет |95 | | |финансово-экономических | | | | | |отделах предприятия | | | | |3 |Хорошо подготовиться к |2004 |18 лет |100 | | |собеседованию с | | | | | |руководителем фирмы, чтобы | | | | | |произвести хорошее | | | | | |впечатление | | | | 6. ЧТО КОНКРЕТНО Я СОБИРАЮСЬ ПРЕДПРИНЯТЬ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ СВОИХ ЦЕЛЕЙ Я считаю, что каждая специальность требует определённого уровня знаний и умений, т. е. Профессиональной квалификации. После окончания института я полагаю, что уже буду работать в фирме, которая меня интересует. Я продолжу освоение компьютерной техники. Для человека, собирающегося сделать успешную карьеру, сегодня необходимо умение водить машину, поэтому я хочу пройти ускоренные курсы вождения автомобиля. Так же я продолжу изучение английского языка. Ведь, как известно, английский язык – это язык международного бизнеса. |Профессиональные |Анализ «цель – средство» | |цели | | | |Необходи-мые|Имеется в |Не имеется в|Практичес-ки| | |средства |наличии |наличии |е цели | |За время учёбы в институте | |1. Освоить работу на|1. Желание и|1. Желание и|- |Посещать | |компьютере |интерес к |интерес | |занятия на | | |овладению ПК|2. Общая | |ПК и активно| | | |эрудиция | |на них | | |2. Общая | | |работать | | |эрудиция | | | | |2. Пройти практику в|1. Желание |1. Огромное |Хорошее |1. | |финансово-экономичес|работать и |желание |резюме |По-общаться | |ких отделах |учиться, |учиться на | |со | |предприятия |создавая |практике | |специалис-та| | |себе хорошую|2. Умение | |ми в сфере | | |репутацию |налаживать | |экономики | | |2. Умение |контакты с | |финансов | | |налаживать |руководст-во| |2. | | |кантакты с |м | |Приоб-рести | | |руководст-во| | |опыт в | | |м | | |данной сфере| | |3. Хорошее | | | | | |резюме | | | | |3. Хорошо |1. |Литера- |Терпение |Набраться | |подготовиться к |Необхо-димая|тура | |терпения для| |собеседованию с |литература |2. | |подготовки к| |руководителем фирмы,|2. |Внима-тельно| |собеседова-н| |чтобы произвести |Внима-тельно|сть | |ию | |хорошее впечатление |сть | | | | | |4.Терпение | | | | | | | | | | |4. Получить работу в|1.Желание |1.Время для |Знания в | По-общаться| |должности продавнц |работать |неполного |этой области|со | |–консультант в |Время |рабочего дня| |специалис-та| |строительной или |3. | | |ми в данной | |дизайнерской фирме |Некото-рые |2. Огромное | |области | | |знания |желание | | | |5. Защитить |1. Знания и | |1. Знание и |Распреде-лит| |дипломный проект |опыт в своей|Уверен-ность|опыт |ь нагрузку | | |специально-с|в себе |2. |на весь | | |ти | |Усилен-ная |учебный год | | |2.Уверен-нос| |подготовка | | | |ть в себе | | | | | |3. | | | | | |Усилен-ная | | | | | |подготовка | | | | |6. Получить работу в|1. |1. Интерес к|Специ-альная| Завести | |должности менеджера |Специ-альная|профессии |подготовка |знакомства с| |по продажам в |подготовка |2. | |людьми, | |строительной |2. Интерес к|Специ-альная| |работаю-щими| |(дизайнерской) фирме|профессии |литература | |в данной | | |3. Чтение | | |области, | | |специ-альной| | |читать | | |подготовки | | |специ-альную| | | | | |литературу, | | | | | | | | | | | |заниматься | | | | | |собствен-ной| | | | | |организа-цие| | | | | |й | |В первые пять лет после окончания института | |Заместитель |1. Опыт |- |1. Опыт |1. Наладить | |директора |работы в | |работы в |контакты с | |регионального |руководя-щей| |руководя-щей|нужными | |отделения |должности | |должности |людьми | |строительной |2. Контакты | |2. Контакты |2. Создать | |(дизайнерской) фирмы|и связи с | |и связи с |безупреч-ный| | |людьми, | |людьми, |авторитет в | | |работаю-щими| |работаю-щими|преды-дущей | | |в данной | |в данной |должности | | |области | |области | | | |3. | |3. | | | |Безупреч-ный| |Безупреч-ный| | | |авторитет | |авторитет | | |В последующи десять лет | |1. Открыть своё дело|1. |- |1. |1. Изучить | |- владелец |Опреде-лённы| |Опреде-лённы|инвестиции | |строительной |й капитал | |й капитал |2. Наладить | |(дизайнерской) фирмы|2. | |2. |контакты с | | |Поддерж-ка | |Поддерж-ка |местной | | |местной | |местной |властью | | |власти | |власти | | | |3. Опыт | |3. Опыт | | | |работы на | |работы на | | | |руководя-щей| |руководя-щей| | | |должности | |должности | | | |4. Личный | |4. Личный | | | |авторитет | |авторитет | | |2. Владелец сети |1. |- |1. |Наладить | |строительных |Опреде-лённы| |Опреде-лённы|контакты с | |(дизайнерских) фирм |й капитал | |й капитал |ведущими | | |2. Контакты | |2. Контакты |фирмами | | |с | |с | | | |зару-бежными| |зару-бежными| | | |фирмами в | |фирмами в | | | |области | |области | | | |строитель-ст| |строитель-ст| | | |ва (дизайна)| |ва (дизайна)| | |3. Стать |1. |- |1. |1. Изучить | |мадиамагнатом и |Опреде-лённы| |Опреде-лённы|рынок других| |владеть крупнейшей |й капитал | |й капитал |регионов | |строительной |2. Мощная | |2. Мощная |страны | |(дизайнерской) |команда | |команда |2. Повысить | |фирмой |управлен-цев| |управлен-цев|спрос на | | | | | |товар и | | |3. Спрос на | |3. Спрос на |услуги | | |товары и | |товары и | | | |услуги | |услуги | | 7. САМОАНАЛИЗ |Профессиональные |Анализ «цель – средство» | |цели | | | |Необходи-мые|Имеется в |Не имеется в|Действия по | | |качества |наличии |наличии |их развитию | |Долгосрочные цели | |1. Заместитель |1. |1. |1. |Постоян-ный | |ди-ректора |Способ-ность|Способ-ность|Компе-тентно|контроль | |региональ-ного |к |к |сть |собствен-ных| |отделения |руковод-ству|руковод-ству|2. Высокий |эмоций и | |строительной |и лидерству |и лидерству |самоконт-рол|стрессов, | |(дизайнерской) фирмы|2. |2. |ь |научиться | | |Изобре-тател|Изобре-тател| |более умело | | |ьность и |ьность и | |управлять | | |способ-ность|способ-ность| |своим | | |к инновациям|к инновациям| |временем | | | |3. Высокая | | | | |3. |работоспо-со| | | | |Компе-тентно|бность | | | | |сть | | | | | |4. Высокий | | | | | |самоконт-рол| | | | | |ь | | | | | |5. Высокая | | | | | |работоспо-со| | | | | |бность | | | | |2. Владелец |1. |1. |1. |Дальновид-но| |строительной |Реши-тельнос|Реши-тельнос|Дально-видно|сть | |(дизайнерской) фирмы|ть и |ть и |сть |приобре-тётс| | |способ-ность|способ-ность| |я в процессе| | |рисковать |рисковать | |работы на | | |2. |2. | |руководя-щей| | |Целеуст-ремл|Целеуст-ремл| |должности | | |ён-ность |ён-ность | | | | |3. Умение |3. Умение | | | | |организо-ват|организо-ват| | | | |ь коллектив |ь коллектив | | | | |4. Опти-мизм|4. Опти-мизм| | | | | | | | | | |5. | | | | | |Дально-видно| | | | | |сть | | | | |3. Владелец сети |1. |1. |1. |Познать | |строительных |Реши-тельнос|Реши-тельнос|Дально-видно|психологию | |(дизайнерских) фирм |ть |ть |сть |взаимо-дейст| | |2. Волевые |2. Волевые |2. |вия | | |качества |качества |Способ-ность|сотрудни-ков| | |3. | |влиять на | | | |Дально-видно| |окружаю-щих | | | |сть | | | | | |4. | | | | | |Способ-ность| | | | | |влиять на | | | | | |окружаю-щих | | | | |4. Стать |1. |1. |1. |Данные | |мадиамагнатом и |Дально-видно|Способ-ность|Дально-видно|качества | |владеть крупнейшей |сть |рисковать |сть |будут | |строительной |2. |2. Волевые |2. |развиваться | |(дизайнерской) |Способ-ность|качества |Профес-сиона|с | |фирмой |рисковать | |льная |накопле-нием| | |3. Волевые | |компитент-но|опыта | | |качества | |сть | | | |4. | | | | | |Профес-сиона| | | | | |льная | | | | | |компитент-но| | | | | |сть | | | | |Среднесрочные цели | |1. |1. Хорошая |1. Хорошая |Определён-ны|Нужные | |Продавец-консультант|память |память |е навыки |навыки | |в строительной |2. |2. | |приобрести в| |(дизайнерской) фирме|Опреде-лённы|Внима-тельно| |процессе | | |е навыки |сть | |обучения | | |3. |3. | | | | |Внима-тельно|Вежли-вость,| | | | |сть |коммуника-бе| | | | |4. |льность | | | | |Вежли-вость,| | | | | |коммуника-бе| | | | | |льность | | | | |2. Защита дипломного|1. Общая |1. Общая |Опреде-лённы|Продол-жить | |проекта |эрудиция |эрудиция |е навыки и |учёбу в Иэ и| | |2. |2. |знания |М | | |Логичес-кое |Логичес-кое | | | | |мыш-ление |мыш-ление | | | | |3. | | | | | |Опреде-лённы| | | | | |е навыки и | | | | | |знания | | | | |3. Менеджер по |1. |1. |Профес-сиона|Необходи-мые| |продажам в |Целеуст-ремл|Целеуст-ремл|льная |знания | |строительной |ён-ность |ён-ность |компи-тентно|приобрести в| |(дизайнерской) фирме|2. |2. Интерес к|сть |процессе | | |Профес-сиона|данной | |учёбы в | | |льная |специаль-нос| |институте | | |компи-тентно|ти | | | | |сть |3. | | | | |3. |Актив-ность,| | | | |Актив-ность,|инициатив-но| | | | |инициатив-но|сть | | | | |сть | | | | | |4. Интерес к| | | | | |данной | | | | | |специаль-нос| | | | | |ти | | | | |Краткосрочные цели | |1. Освоить работу на|1. |Целеуст-ремл|Усидчи-вость|Развить | |компьютере |Усидчи-вость|ён-ность | |должное | | | | | |упорство в | | |2. | | |работе | | |Целеуст-ремл| | | | | |ён-ность | | | | |2. Пройти практику в|1. |1. |Навыки |Приобрести | |финансово-экономичес|Трудо-любие |Трудо-любие |работы |определён-ну| |ких отделах |2. Интерес к|2. Интерес к| |ю базу | |предприятия |работе |работе | |знаний | | |3. |3. | | | | |Комму-никабе|Комму-никабе| | | | |ль-ность |ль-ность | | | | |4. Навыки | | | | | |работы | | | | |3. Хорошо |1. |Внима-тельно|Способ-ность|Научиться | |подготовиться к |Внима-телнос|сть |к |анализиро-ва| |собеседованию с |ть | |самоанали-зу|ть свои | |руководителем фирмы,|2. | | |способнос-ти| |чтобы произвести |Способ-ность| | | | |хорошее впечатление |к | | | | | |самоанали-зу| | | | ЛИТЕРАТУРА 1. Зайверт Л. «Ваше время в ваших руках» М. : Интерэксперт, ИНФРА – М, 1995. 2. Вудкок М., Френсис Д. «Раскрепощённый менеджер» Перевод с английского – М., 1991. 3. Резник С. Д., Соколов С. Н., Удалов Ф. Е., Бондаренко В. В. «Персональный менеджмент» М. : ИНФРА – М, 2002. 4. Алексеев А., Пигалов В. «Деловое администрирование на практике» М. : Технологическая школа бизнеса, 1994.