»

ЖМИ СЮДА! Бесплатно бросить курить/парить

  • Главная|
  • Правила|
  • Контакты|
  • Реклама|
  • Карта сайта


Материалы сайта

  • ЕГЭ и экзамены
  • Рефераты
  • Электронные учебники
  • ГДЗ и решебники
  • Сочинения по литературе
  • Краткие содержания
  • Биографии
  • Литературные герои
  • Белорусские сочинения
  • Топики по английскому
  • Топики по немецкому
  • Все ВУЗы России
  • Изложения
  • Доклады

Это интересно

Медаль некурения

Организация брокерской деятельности на рынке недвижимости г. Тюмени

(Скачать оригинал реферата)

                                                               Приложение №1


                                            ПРИМЕРНАЯ ФОРМА ОЦЕНОЧНОГО ЛИСТА


                             I. Краткая оценка.

|Фамилия, имя, отчество            |                                     |
|Должность                         |                                     |
|Описание выполняемой работы       |                                     |
|1. Повод для оценки               |                                     |
| Очередная оценка                 | Оценка по необходимости             |
|                                  | Окончание испытательного срока      |
|                                  | Контроль за ходом адаптации         |
|                                  |сотрудника                           |
|                                  | Вынужденное перемещение             |
|                                  | Пожелания самого сотрудника         |
|2. Основа работы - рабочие контакты:                                    |
| ежедневно или почти    | несколько раз в неделю | несколько раз в     |
|ежедневно               |                        |месяц                |
|3. Срок совместной деятельности оцениваемого:                           |
| менее 6-ти месяцев               | от 6-ти месяцев до года             |
| 1 - 3 года                       | более 3-х                           |

                            II. Показатели оценки
|                          |Данные  |Данные  |Полностью|В       |Данные |
|                          |значител|выше    |отвечает |основном|ниже   |
|                          |ьно выше|требован|требовани|отвечает|требова|
|                          |требован|ий      |ям       |требован|ний    |
|                          |ий      |        |         |иям     |       |
|1                         |2       |3       |4        |5       |6      |
|1. Сообразительность –    |        |        |         |        |       |
|способность быстро и      |        |        |         |        |       |
|дифференцированно         |        |        |         |        |       |
|воспринимать суть дела    |        |        |         |        |       |
|2.  Мыслительные и        |        |        |         |        |       |
|оцененные способности:    |        |        |         |        |       |
|способность анализи-ровать|        |        |         |        |       |
|проблемы и делать выводы  |        |        |         |        |       |
|3. Специальные знания:    |        |        |         |        |       |
|объем (широта и глубина   |        |        |         |        |       |
|специальных знаний)       |        |        |         |        |       |
|4. Готовность к труду:    |        |        |         |        |       |
|проявляемая при выполнении|        |        |         |        |       |
|задач энергия и           |        |        |         |        |       |
|интенсивность. Готовность |        |        |         |        |       |
|к выполнению задач, не    |        |        |         |        |       |
|входящих в его            |        |        |         |        |       |
|компетенцию.              |        |        |         |        |       |
|5. Приспособляемость –    |        |        |         |        |       |
|способность               |        |        |         |        |       |
|приспосабливаться к новой |        |        |         |        |       |
|ситуации или новому       |        |        |         |        |       |
|подходу при решении задач.|        |        |         |        |       |
|б. Организационные        |        |        |         |        |       |
|способности рациональному |        |        |         |        |       |
|планированию и организации|        |        |         |        |       |
|выполняемой работы        |        |        |         |        |       |
|7. Личная инициатива:     |        |        |         |        |       |
|готовность и способность  |        |        |         |        |       |
|решать проблемы по        |        |        |         |        |       |
|собственной инициативе    |        |        |         |        |       |
|8. Способность к решениям:|        |        |         |        |       |
|способность к принятию    |        |        |         |        |       |
|решений и готовность      |        |        |         |        |       |
|отстаивать свои планы и   |        |        |         |        |       |
|намерения, несмотря на    |        |        |         |        |       |
|внешнее сопротивление     |        |        |         |        |       |
|9. Умение вести           |        |        |         |        |       |
|переговоры: способность   |        |        |         |        |       |
|приспосабливаться к       |        |        |         |        |       |
|партнеру по переговорам и |        |        |         |        |       |
|убедительно               |        |        |         |        |       |
|аргументировать свои мысли|        |        |         |        |       |
|10. Качество труда:       |        |        |         |        |       |
|пригодность результата    |        |        |         |        |       |
|труда к использование     |        |        |         |        |       |
|(тщательность выполнения, |        |        |         |        |       |
|аккуратность, надежность, |        |        |         |        |       |
|рациональность)           |        |        |         |        |       |
|11. Интенсивность труда и |        |        |         |        |       |
|способность к нагрузкам:  |        |        |         |        |       |
|умение качественно        |        |        |         |        |       |
|выполнять работу в        |        |        |         |        |       |
|ограниченное время,       |        |        |         |        |       |
|поведение в условиях      |        |        |         |        |       |
|больших нагрузок.         |        |        |         |        |       |
|12. Способность к риторике|        |        |         |        |       |
|и письменным работам;     |        |        |         |        |       |
|письменные материалы      |        |        |         |        |       |
|пригодны для              |        |        |         |        |       |
|использования, мысли      |        |        |         |        |       |
|излагается ясно; краткие и|        |        |         |        |       |
|ясные устные изложения    |        |        |         |        |       |
|мыслей, убедительный      |        |        |         |        |       |
|стиль.                    |        |        |         |        |       |
|13. Стиль общения:        |        |        |         |        |       |
|корректность, открытость, |        |        |         |        |       |
|коммуникабельность в      |        |        |         |        |       |
|общении с коллегами и     |        |        |         |        |       |
|внешним окружением,       |        |        |         |        |       |
|готовность помочь.        |        |        |         |        |       |
|14. Дополнительные важные |        |        |         |        |       |
|показатели.               |        |        |         |        |       |
|Руководителям подразделений (и лицам, зачисленным в кадровый резерв на    |
|выдвижение) оценку необходимо проводить по расширенному составу           |
|показателей, которые, помимо вышеперечисленных, включает в себя следующее:|
|15. Выполнение            |        |        |         |        |       |
|представительских функций:|        |        |         |        |       |
|защита престижа и         |        |        |         |        |       |
|материальных интересов    |        |        |         |        |       |
|коллектива, поддержка     |        |        |         |        |       |
|деловых связей с внешним  |        |        |         |        |       |
|окружением.               |        |        |         |        |       |
|16. Мотивация: умение     |        |        |         |        |       |
|пробуждать интерес и      |        |        |         |        |       |
|готовность к работе,      |        |        |         |        |       |
|воспри-ятие новых идей,   |        |        |         |        |       |
|обсуждение результатов без|        |        |         |        |       |
|подавления                |        |        |         |        |       |
|самостоятельности и       |        |        |         |        |       |
|инициативы сотрудников,   |        |        |         |        |       |
|адекватная оценка работы  |        |        |         |        |       |
|сотрудников.              |        |        |         |        |       |
|17. Консультирование:     |        |        |         |        |       |
|готовность помочь         |        |        |         |        |       |
|сотрудникам в решении     |        |        |         |        |       |
|проблем, конкретность и   |        |        |         |        |       |
|профессиональность        |        |        |         |        |       |
|консультаций.             |        |        |         |        |       |
|18. Особые примечания по  |        |        |         |        |       |
|отдельным показателям,    |        |        |         |        |       |
|например, рекомендации,   |        |        |         |        |       |
|являющиеся особенно       |        |        |         |        |       |
|важными для учета         |        |        |         |        |       |
|показателей оценки.       |        |        |         |        |       |

|Предложения по дальнейшему использованию сотрудника:                    |
|переводить на новое рабочее место не рекомендуется, рекомендуется       |
|использовать   следующим образом: ......                                |
|Обобщающие выводы:                                                      |
|Дополнительные данные:                                                  |
|способности и свойства, которые выходят за рамки требований должности,  |
|но отмечаются во время работы; возможны дополнительные пояснения.       |
|Заключение руководителя оцениваемого сотрудника:                        |
|согласен не согласен по следующим показателям оценки: ............      |
|Обоснование:                                                            |
|VII. Мнение лица, получившего оценку:                                   |
|претензий к оценке не имею                                              |
|не согласен со следующими пунктами оценки: .............                |
|от опровержения отказываюсь                                             |
|опровержение прилагаю                                                   |
|опровержение предоставлю в 2-недельный срок                             |

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16





 
Bobych.ru  © 2004 - 2022    Сочинения, рефераты, курсовые, ГДЗ, ЕГЭ, биографии